面试紧张大脑一片空白怎么办?很多考生都反应,在面试考场上非常紧张,常常表现为看到题目,大脑一片空白,下面小编给大家带来面试紧张大脑一片空白怎么办,供大家参考!
1、对环境、题型、答题内容不熟悉、不会,导致看到题目后不知从何下手;
2、性格比较内向,平时不爱交际,言语表达能力不强;
3、对自我要求过高,过分追求完美,追求字字珠玑。考生应对照自己的状态去辨别,自己属于哪一种情况,然后针对性的给予提高、改正。
我们针对以上几种问题给出人生就是博尊龙凯时的解决方案:
对于第一种情况,考生应该充分备考。首先应该充分了解面试的形式,考官的组成,考官的喜好,考场的整体安排,对于整场考试的安排有一个充分的了解;对于题型来说,应该明白题型的不同分类,不同题型的答题思路,使得答题时见到题型不至于慌乱,能够游刃有余的进行作答。
对于第二种情况,考生需要做脱敏训练。所谓脱敏训练就是,要充分锻炼自己的“脸皮”,创造机会让自己多在陌生人较多的场合答题,或者唱歌,不管是什么办法,锻炼自己的胆量就可以。
对于第三种情况,考生应该放平心态,不要认为答题的时候就应该把话说的特别精确,应该明白,面试毕竟是一个口头表达,具有随机性的特点,我们在答题的时候,也没有时间斟酌语言,所以很多时候我们要自然答题,建议大家允许自己说一些口头的表达,这样才能给出一定的缓冲时间来应对思维短路问题。
一、第一阶段,对于第一次学习面试的考生来讲,刚开始入门比较慢,不能很好的做到吸收消化老师所讲的理论,所以,会出现不会,听不明白的焦虑心理,所以面对这种情况,考生们不要慌乱,调整心态,温故思路,把学过的模拟题重新书写一遍,写答题要点,用要点反复记忆思路,不要急于求成,坚持几天就会牢记思路。
二、第二阶段,有思路框架了,在答题中没话说,这样每天都很着急,想不明白,不会说,或者根本不知道怎么说,脑子乱乱的,没一定的生活阅历和经验,这种情况很正常,这个时候,不要过多焦虑,可以多和其他小伙伴探讨思考问题的思维,甚至要研究答案学习思路以及思考问题的角度,好词语、好句子多积累。
三、第三阶段,基于前两个阶段的学习,现在能做到看到题目有应激反应,有答题思路,但是发现没有创新点,答案平淡无奇,考生就会处于一种抑郁状态,总是为怎么找亮点而烦恼,这时候,我们应该注重积累词语的高度,如,每天都关注一下人民日报,新闻头条,甚至还要密切政府工作报告,培养较强的政治素养,对于解决综合分析题目有很重要的关系。另一方面,多留意所报考岗位的工作流程,应急突发事件的处理,对于一些应变类题目的解答有很大的帮助,所以,面试答题来源生活同时也高于生活,面试答案能得高分的答案就是具备政府思维的同时应用实际解决问题的方法进行对面试题目的处理。
一、忌迟到失约
迟到和失约是面试中的大忌。这不但会表现出求职者没有时间观念和责任感,更会令面试官觉得求职者对这份工作没有热忱,印象分自然大减。守时不但是美德,更是面试时必须做到的事。因此,应提前10至15分钟或准时到达。如因有要事迟到或缺席,一定要尽早打电话通知该公司,并预约另一个面试时间。另外,匆匆忙忙到公司,心情还未平静便要进行面试,自然表现也会大失水准。
二、忌隐瞒真实个人资料
简历是求职的第一步,只有面试官对你的简历有兴趣才会通知你面试。在简历中适当地突出个人特点,体现出自己适合这项工作,吸引hr眼球是明智的。然而,简历千万不能有隐瞒个人真实情况或欺骗面试官的做法,否则会给面试官留下不诚实的印象,而这一印象也就决定了无论你能力再强,也不可能被考虑。因为,对于公司来说,品格对于一个员工来说是更为重要的。
三、忌只谈薪水漫天要价
无论你是刚毕业的大学生还是工作经验丰富的职场老鸟,面试中第一步一定是你展示你自己,让你的'面试官觉得你是适合这份工作的。如果你一开头就谈薪水,别人也都不知道你是否适合此工作或是真正的水平,一定觉得你这个人就为钱。对每个面试官来说,他们都会反感。就算你是个很难得的人才。
还有谈薪水也要在摸清市场行情之后开,漫天要价也有可能被面试官所放弃。很多大公司对于不同学历和不同工作背景的人都有定性的薪资标准,面试成功之后不会少得了你的薪水的。
四、忌准备不足
无论学历如何高,资历如何好,工作经验如何丰富,当面试官发现求职者对申请的职位知之不多,甚至连最基本的问题也回答不好,印象分自然大打折扣。面试官不但会觉得求职者准备不足,甚至会认为他们根本无志于在这方面发展。面试前应做好充分的准备工作。
五、忌面试中要不注意的仪容礼仪
仪容是指人的外观、外貌,重点是指人的容貌。在人际交往中,每个人的仪容都会引起交往对象的特别关注,并将影响到对方对自己的整体评价。在个人的仪表问题中,仪容是重要的组成部分。修饰仪容的原则是美观整洁、卫生、得体。首先,仪容既要修饰,又忌讳标新立异,简洁、朴素最好;其次,仪容应当端庄、大方,斯文,不仅会给人以美感,而且有利于使自己赢得他人的信任。相形之下,将仪容仪表修饰得花里胡哨、轻浮怪诞,是得不偿失的。
六、忌不注重仪态礼仪
有的人在面试答题时,表情木然,神情紧张或过于严肃,目光虚弱散乱;行为举止不当,过分谦恭,弯腰躬背,两手下意识地揉搓,点头哈腰,吐舌头、翻白眼;回答问题时辅助性的手势很零碎,频度过高,让人觉得滑稽可笑;坐姿不正,出现摇头晃脑、抖腿、跷二郎腿等下意识的动作。这些习惯性的毛病经常会让本来优异的表现大打折扣。
七、忌不够诚实和“不懂装懂”
几乎所有企业都希望招聘到具有诚实精神、美好品德的大学生。因此,在接受面试时千万不要说谎。据介绍,不少毕业生在接受面试时,由于迫切希望得到眼前的这份工作,通常很容易犯下“不懂装懂”、“故意隐瞒自己的缺点”或“夸大自身优点”的错误。如一些毕业生可能会在求职简历、描述自己的能力过程中夸夸其谈,或违背事实地强调自己在某项社会实践活动中处于“主导地位”。
八、忌欠缺目标
面试时,千万不要给面试官留下没有明确事业目标的印象。虽然一些求职者的其他条件不错,但无事业目标就会缺少主动性和创造性,给企业带来损失。面试官倒情愿聘用一个各方面表现虽较逊色,但具有事业目标和热忱的求职者!
面试中需要注意的问题方方面面,需要我们做出各种各样的准备。需要注意我们的仪容仪表,肢体语言,细节管理。只要我们多加注意,定能在面试中脱颖而出。
①收口式:只要求被试者做“是”“否”一个词或一个简单句的回答。例如,“你大学学的是管理专业吗?”
②开口型:所提出的问题被试者不能只用简单的一个词或一句话来回答,而必须另加解释、论述,否则不会圆满。例如,“你对超女现象有什么看法?”
③假设式:例如,“假如我现在告诉你因为某种原因你可能难以被录用,你如何看待呢?”
④连串式:例如,“我想问两个问题;第一,你为什么想到我们单位来?第二,到我们单位后有何打算?”
⑤压迫式:例如,“我们觉得你今天的表现不太好,可能难以被录用,你如何看待呢?”
⑥引导式:“到公司两年以后才能定职称,你觉得怎么样?”
1、仪表风度
这是指应试者的体型、外貌、气色、衣着举止、精神状态等。像国家公务员、教师、公关人员、企业经理人员等职位,对仪表风度的要求较高。研究表明,仪表端庄、衣着整洁、举止文明的人,一般做事有规律、注意自我约束、责任心强。
2、专业知识
了解应试者掌握专业知识的深度和广度,其专业知识更新是否符合所要录用职位的要求,作为对专业知识笔试补充。面试对专业知识的考察更具灵活性和深度。所提问题也更接近空缺岗位对专业知识的需求。
3、工作实践经验
一般根据查阅应试者的个人简历或求职登记表,作些相关的提问。查询应试者有关背景及过去工作的情况,以补充、证实其所具有的实践经验,通过工作经历与实践经验的了解,还可以考察应试者的责任感、主动性、思维力、口头表达能力及遇事的理智状况等。
5、综合分析能力
面试中,应试者是否能对主考官所提出的问题,通过分析抓住本质,并且说理透彻、分析全面、条理清晰。
6、反应能力与应变能力
主要看应试者对主考官所得的问题理解是否准确,回答的迅速性、准确性等。对于突发问题的反应是否机智敏捷、回答恰当。对于意外事情的处理是否得当、妥当等。
7、人际交往能力
在面试中,通过询问应试者经常参与哪些社团活动,喜欢同哪种类型的人打交道,在各种社交场合所扮演的角色,可以了解应试者的人际交往倾向和与人相处的技巧。
8、自我控制能力与情绪稳定性
自我控制能力对于国家公务员及许多其他类型的工作人员(如企业的管理人员)显得尤为重要。一方面,在遇到上级批评指责、工作有压力或是个人利益受到冲击时,能够克制、容忍、理智地对待,不致因情绪波动而影响工作;另一方面工作要有耐心和韧劲。
9、工作态度
一是了解应试者对过去学习、工作的态度;二是了解其对现报考职位的态度。在过去学习或工作中态度不认真,做什么、做好做坏者无所谓的人,在新的工作岗位也很难说能勤勤恳恳、认真负责。
10、上进心、进取心
上进心、进取心强烈的人,一般都确立有事业上的奋斗目标,并为之而积极努力。表现在努力把现有工作做好,且不安于现状,工作中常有创新。上进心不强的人,一般都是安于现状,无所事事,不求有功,但求无过,对什么事都不热心。
11、求职动机
了解应试者为何希望来本单位工作,对哪类工作最感兴趣,在工作中追求什么,判断本单位所能提供的职位或工作条件等能否满足其工作要求和期望。
12、业余兴趣与爱好
应试者休闲时爱从事哪些运动,喜欢阅读哪些书籍,喜欢什么样的电视节目,有什么样的嗜好等,可以了解一个人的兴趣与爱好,这对录用后的工作安排常有好处。
13、面试时主考官还会向应试者介
绍本单位及拟聘职位的情况与要求,讨论有关工薪、福利等应试者关心的问题,以及回答应试者可能问到的其他一些问题等。
14、口头表达能力
面试中应试者是否能够将自己的思想、观点、意见或建议顺畅地用语言表达出来。考察的具体内容包括:表达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音色、音量、音调等。